先の「感情教育論 目次」にひきつづいて、「続 感情教育論」 （上原輝男著 児童の言語生態研究会 発行 平成２３年）の目次です。
☆続 感情教育論 （平成２３年初版）
方威諒直ノ心ヲ養ヒ清明正大ノ気ヲ吐ク ―序にかえて
第一章 感情教育論
１ ”夢”作文と個性 ―その通性を求めて― ３
２ 泣くということの研究のすすめ ３４
３ ”なまいき”論 ―その正視座を求めて ５２
４ 体質改善としての感情教育
”いじめ”の対処療法は無効 衆愚からの脱出 ―孤高を教えよ― ６７
５ 道徳の発生 ８８
６ 初学びの確立として ―生活の古典を― ９７
第二章 子どもの言語生態研究
１ ことばの継承と子どものイメージ ―イメージは継承される― １１１
２ 子どもと夢 ―夢は休感とともに在り― １３３
３ 子どものけんか １５７
４ 現代っ子のことばの表現力 －その問題点－ １７２
５ 子どもの口と肚との間 －小学校三・四年生のハードル越え １８８
第三章 ことばは本来音声であった
ｌ 音声言語教育の方法 ２０１
２ 丈字言語より音声言語を先に ２１８
３ 日本人の霊格「や・ゆ・よ」音の中に小学校国語教育の尊厳性を想う
―わが民族の生命観としてのよみ― ２５６
第四章 教師論
１ 子どものことばが聞ける教師に ―子どもの生きざまとことばの生態― ２６９
２ 「訓導」に復帰すべし ２９４
解説 広島大学大学院教授 難波博孝 ３０５
集録論文初出一覧 ３１６
編集部あとがき ３１８